El viernes 1 de Diciembre el destacado psicólogo Francisco Maffioletti Celedón, capacitó a profesionales de nuestra Corporación. El curso está orientado en fortalecer el marco de acción en lo referido a Entrevista video-grabada a niños, niñas y adolescentes víctimas: Técnica de apoyo para la toma de relato y evaluación en niños, niñas y adolescentes víctimas de delito".

 La actividad fue realizada por la Escuela de Odontología de la Universidad Diego Portales, dentro del marco de su voluntariado "Sonríe 2017", en donde el viernes 18 de agosto realizan un operativo con aproximadamente 25 niños y niñas del programa, quienes fueron separados en grupos de trabajo con el objeto de dar a conocer aspectos básicos de cuidado y prevención del área dental, aclarando dudas y consultas de nuestras cuidadoras, niños y niñas. Se hace entrega de pastas dentales y cepillos para todos los niños, niñas y adultos participando de una dinámica sobre el buen uso del cepillado bucal. Fue una tarde entretenida en donde los niños y niñas quedaron invitados a otro encuentro a realizarse en el mes de Septiembre-Octubre donde se realizara la evaluación y comenzara el tratamiento individual con cada familia del programa.

Se desarrollaron 7 talleres grupales a realizarse semana por medio en las dependencias del programa, entre los meses de abril y agosto. Las sesiones de cada taller fueron ejecutados por parte de los psicólogos de PIE Macul Ps. Pabla Cruz y Ps. Martín Carmona. Éstos estuvieron dirigidas a los adultos responsables de los y las niñas y adolescentes del programa, abordando, por medio de actividades lúdico-reflexivas, tanto sus propias experiencias ejerciendo el rol parental como estrategias para ejercer dicho rol de un modo bien tratante. 

Los talleres tuvieron como objetivo que los participantes: 

- Realizar una reflexión crítica y consciente de cómo han ejercido su rol parental y qué desafíos tienen por delante 

- Obtener herramientas e información que favorezca una parentalidad bientratante.

Para cumplir dichos objetivos se planteó trabajar en torno a cinco ejes temáticos. Estos ejes fueron: (1) vulneración transgeneracional, (2) estrés parental, (3) ciclo vital, (4) estilos de crianza y (5) comunicación y reconocimiento de emociones.

El día Domingo 06 de Agosto, nuestro programa participó de la actividad realizada por parte de I. Municipalidad de Macul, dirigida a promover y celebrar a los niños, niñas y adolescentes de la comuna de Macul. En esta instancia fuimos invitados a realizar un proceso de promoción del enfoque de Derechos, además de informar a la comunidad respecto de nuestro programa y corporación, de manera coordinada y colaborativa con los distintos programas del municipio.

“Dame un punto de apoyo y moveré mi mundo” (Puig y Rubio 2010).

Es innegable, que todos los programas que se ejecutan en la línea proteccional de intervención infanto adolescente y familiar, tienen en común la realización de procesos que contribuyan a restituir Derechos vulnerados (de acuerdo a la especificidad de cada uno de los mismos), así como también de llevar a cabo procesos que logren reparar el daño asociado a dichas vulneraciones. Dentro de este contexto, las intervenciones que ejecutan los Programa de Intervención Especializada (PIE) que forman parte del circuito 24 Horas no son la excepción, es más, su diseño apunta precisamente a construir un sistema integrado de diversos programas especializados que intervengan de manera oportuna, atingente y complementaria a usuarios con distintos niveles de complejidad. Para nosotros como PIE, esta complejidad es de carácter alto, es decir, niños, niñas y adolescentes cuyas vulneraciones se han cronificado a lo largo de sus historias de vida, provenientes de grupos familiares con características negligentes donde los adultos responsables a su vez, han vivenciado vulneraciones semejantes de manera transgeneracional. Hablamos de niños, niñas y adolescentes que vivencian álgida socialización callejera, que incurren en prácticas de trasgresión de norma, que mantienen en su mayoría consumo habitual de alcohol y/o drogas, y, se encuentran fuera del sistema educativo, o, con indicadores de pre-deserción.

Durante la mañana del 31 de mayo un importante trabajo de capacitación realizó CERES (Estudios de Género y Derechos Humanos) y nuestra Corporación, en conjunto con la Red de psicólogos de la Diversidad Sexual y como invitado Andrés Rivera Duarte. En esta oportunidad se capacitaron más de 60 cientistas sociales de nuestra Corporación Hellen Keller. En la oportunidad se fijaron nuevas fechas de formación y capacitación.
La actividad se desarrolló con el apoyo de las Mesas Temáticas del Senado en la Sala los Presidentes.

 El 9 de Mayo del 2017 se realizo el Taller de Evaluación con niños, niñas y adolescentes en Programa de Intervención Especializada (PIE) Macul. El objetivo de la actividad fue otorgar una instancia de esparcimiento relacionada con la celebración del Primer Aniversario de PIE Macul.

 Participaron primeramente de un desayuno Starbucks, para luego realizar un focus group que recogía las principales evaluaciones y sugerencias de los niños, niñas y adolescentes. Finalmente los participantes completaron encuesta de evaluación de usuarios.

¡Feliz primer aniversario a PIE Macul y agradecimientos a representantes de Starbucks!

Palabras de Luz Alvial Cáceres fundadora de nuestra corporación.

No me ha sido fácil escribir este artículo, solicitado por la actual directora de la Corporación Hellen Keller por varias razones, una de ellas el largo tiempo transcurrido desde su fundación en el año 1983, los profundos cambios implementados por el Servicio a partir de esa fecha, procurando hacer más  eficiente la forma de prestar servicios a la infancia vulnerada y a las familias de nuestra patria en los programas de Colocación Familiar.

Se trata de revivir no sólo una historia personal, sino además valorar la experiencia colectiva de todos los profesionales que han contribuido a mejorar intervenciones añejas y limitadas.- Trabajar con equipo “conscientes de sus acciones, de su racionalidad y de su instrumentalidad, críticos no sólo de sus intervenciones sociales, sino también sujetos autónomos capaces de oponerse a sistemas absolutizantes” (Zúñiga 1999).

En esos años, el Servicio Nacional de Menores, en ese entonces CONAME (Consejo Nacional de Menores), abre la posibilidad a las instituciones colaboradoras, implementar programas de colocación familiar, actual denominación , FAMILIAS DE ACOGIDA, ya que sólo la Casa Nacional del Niño, y la Sociedad Protectora de la Infancia destacaban como pioneros en esa modalidad.